Юнеско рекомендует учебные программы ОАЭ по национальной идентичности и гражданству как мировой пример

ЮНЕСКО высоко оценила реформы образования в ОАЭ, особенно новый подход к школьным программам с акцентом на национальную идентичность. Это происходит на фоне трех глобальных кризисов в образовании: неравенства возможностей, влияния технологий на обучение и падения статуса учителей.

Бурхан Шакрун, директор по политике ЮНЕСКО в Париже, считает обновление эмиратских школьных программ важным поворотом в развитии образования. По его словам, это происходит в критический момент, когда миру нужно укреплять ценности и гражданственность наряду с техническими навыками.

Три основные проблемы сейчас волнуют образование во всем мире. Первая — неравенство возможностей. Дети из бедных семей имеют меньше шансов на успех по сравнению с детьми из обеспеченных семей. Поэтому раннее детство становится решающим этапом.

Вторая проблема связана с технологиями. Учителя замечают, что ученики хуже концентрируются, а природа обучения меняется из-за смартфонов и компьютеров. Многие страны уже вводят правила использования гаджетов в школах.

Третья проблема — положение учителей. Профессия стала сложнее, а общественный статус упал. Несмотря на традиционное уважение к учителям в арабской культуре, сегодня они сталкиваются с низкими зарплатами и недостатком поддержки. Из-за этого молодежь не хочет идти в педагогику.

Если выбирать один приоритет для реформы образования, то это обновление учебных программ. Мир меняется быстро, а программы обновляются раз в 10-20 лет. Это создает разрыв между школой и реальными потребностями общества и экономики.

Шакрун похвалил эмиратские реформы как глобальную модель. Сегодня подготовка человека не ограничивается техническими навыками — нужны гражданственность и ценности, особенно когда в соцсетях распространяется ненависть и разделение.

Гражданственность становится первой линией защиты от распада общества изнутри. Она помогает бороться с социальными и культурными различиями, включает глобальное гражданство, основанное на толерантности и понимании других народов.

ЮНЕСКО планирует выпустить в этом году первый международный доклад о роли учителя как ученика на протяжении всей жизни. Это часть переосмысления профессии и повышения ее статуса в мире.